ჩემი სასწავლო პროექტი რუსული ენის

ეს არის ტრენინგის ბოლო დღე, როდესაც მოხდა ჩვენი ნაშრომების პრეზენტაციები ,ნათლად გამოკვეთა რა პრეროგატივები გააჩნია პროექს სწავლების ფორმას ყველა სახის მასალა რაც შეეხებოდა ჩემს პროექტს სადაც საუბარია პიროვნებების დამსახურებაზე ქვეყნის ისტორიაში .ორი ლიდერის ისტორიული დამსახურება საკუთარი ქვეყნის წინაშე.მადლობას უხდი ასეთე საინტერესო ტრენინგ მოდულისთვის ჩვენს ტრენერს.  ამ მთლიანი კურსის მიხედვით გავაკეთეთ პროექტებით სწავლების ელ.მისამარტები,გამოვიყენეთ ციფრული რესურსები.გავხსენით პროექტის გეგმა ვნახეთ ნიმუშები.ვნახეთ ეროვნული სასწავლო გეგმების პორტალი.ბლუმის ტაქსონომიის მიხედვით გავწერეთ საკვანძო სიტყვები .შემდგომ მოხდა ზოგადი კითხვის დასმა.მოსწავლის შეფასების რუბრიკებს გავეცანით რა სოც.უნარებს ანვითარებსა. გამოვიყენე ვიცი-მინდა ვიცოდე -ვისწავლე დიაგრამის აგება ყველა ცეტაპისთვის მაქვს შესაბამისი ჩეკლისტი,რათა უფრო ნათელი იყოს მონიტორინგი. .მადლობას უხდი ასეთე საინტერესო ტრენინგ მოდულისთვის ჩვენს ტრენერს.

პროექტის პორტფოლიოს საქაღალდის ბმული

დღეს ვიმუშავეთ მოსწავლეთა წარმატებული დაგეგმვაზე და ვნახეთ ნიმუშები დონეების მიხედვით. მოვახდინეთ ფასილისაცია ტექნოლოგიების გამოყენებით,მასწავლებელი ,როგორც ფასილიტატორი.ასევე შევიტანეთ ცვლილებები სასწავლო პროექტის გეგმაში.გავეცანით ტექნიკას ფასილიტატორის შესახებ.ავარჩიეთ რესურსები კონკრეტულად ჩემი დავალებისთვის.შევეხეთ დიფერენცირებულ სწავლებას სადაც დავყავით კონკრეტული მიდგომები.მადლობა ტრენერს ასეთი შინაარსიანი მოდულისთვის.

დღევანდელი დღე იყო საინტერესო და ხალისიანი გვქონდა ჯგუფური მუშაობა შეფასების სტრატეგიების შესახებ. განვიხილეთ  მოსწავლეთა შეფასების ფორმები და  შევადგინეთ.მოვახდინეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომისა და სასწავლო პროექტების გეგმის გადახედვა კიდევ ერთხელ ვნახეთ ჩვენი გეგმების მსვლელობები და გავაკეთეთ მოკლე ანალიზი.მასალა იყო საკმაოდ ბევრი და შრომატევადი.ვიყავით მოსწავლის როლში სადაც გვქონდა ჯგუფური მუშაობის წესები .ურთიერთშეფასება და თვითშეფასება აი რა აკლიათ ბავშვებს სკოლაში წესით ყველაფერი იყო გასაგები და მომეწონა ასეთი შეფასების რუბრიკები მოსწავლის ნიმუში.

დღეს შევქმენით მოსწავლის ნიმუში, ვისწავლეთ მოსწავლის ნაშრომის შეფასება, მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის დაგეგმა ,პოსტერის შექმნა იყო საკმაოდ საინტერესო და გადატანა ჩვენს ბლოგზე, დავინახეთ მოსწავლის თვალით სასწავლო პროცესი ,შევქმენით პოსტერის პრეზენტაციის ნიმუში. წარმოვადგინე პროექტის პროცედურები შესაბამისი აქტივობები და გაწერილი დავალებები.მითითებული პუბლიკაცია ,გავეგანით პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკას,განვიხილეთ კრიტერიუმები.კიდევ ერთხელ შევახსენეთ საკუთარ თავს ჩეკლისტების შესახებ ,რათა პროცედურები იყოს გაწერილი დროში და აქტივობებში.მადლობა ტრენერს ასეთი მარტივი ენით გადმოცემული ვინფორმაციისათვის.ნამდვილად თანამშრომლობითი  უნარით არის დაჯილდოვებული.

დღევანდელი ტრენინგის მასალა იყო საკმაოდ შრომატევადი ჩვენ განვათავსედ ჩვენს ბლოგზე შესაბამისი აქტივობები ,რომლებსაც სჭირდებოდა შეფასება ჩამოვყალიბდი რამდენი აქტივობა დავტოვო, რადგან საკმაოდ რთულია ყველა აქტივობისთვის შესაბამისი შეფასების რუბრიკების შექმნა ასევე გავეცანი უკუკავშირის სწორი ფორმის ფრაზებს ,რადგან ხშირ შემთხვევაში მოსწავლეთა შინაგან მოტივაციას ზრდის სწორეთ მიცემული უკუკავშირი ვიმუშავეთ გაასაუმჯობესებელ კომპონენტებზე .გავეცანით გუგლიდან სწორი ძიების ხერხებს.უკუკავშირი გავაკეთეთ წყვილებში ჩემს კოლეგას მივეცი ჩემი უკუკავშირი და გამოუქვეყნე თავის ბლოგში,ასევე მან.     ბლოგში გადავიტანეთ 21- საუკუნის უნარ-ჩვევები ჩემი პროექტის მიხედვით.უკუკავშირის გაზიარების დროს გამოვიყენე სტრატეგია 3-2-1.

დღეს ვიმუშავეთ პროექტის თანმიმდევრობითი ფორმის pover-poitingis სლაიდების შექმნაზე,ასევე ვიმუშავეთ მეთოდებსა და შე4საბამისი ინსტრუმენტების შესახებ საკმაოდ საინტერესო და ხალისიანი იყო მადლობა ტრენერსწ

 დღეს შესწავლილი საკითხები იყო ძალიან საინტერესო და სახალისო გამოვკვეთე ძირითადი საკითხები, რომელიც ეხება ჩემს პროექტს ძირითადი აქცენტი გადავიტანე ინტეგრირებული გეგმის შინაარსზე და განვსაზღვრე ძირითადი საკითხები ჩავშალე ზოგადი-შინაარსობრივი -თემატური გავაკეთე ამონარიდი ეროვნული სასწავლო გეგმების პორტალიდან გამოვკვეთე სტანდარტი ძირითადი საგნის რუსულის და დამხმარე საგნის ისტორიის საბაზო საფეხური ასევე გავწერე მიზნები და შესაბამისად გამოვიყენე მორგებული ზმნები  საკვანძო კითხვები,რათა სწორად ჩამომეყალიბა კითხვების ფორმირება.

უცხო სახელმწიფოს ისტორიის გაცნობა და ღირშესანიშნავი ადგილების გაცნობა და ვირტუალურ სამყაროში მოგზაურობა უცხო ენოვან გარემოს გაზიარება მოვახდინოთ აღწერა ასეთი სიმდიდრის და სხვა ქალაქების შედარება სადაც ინახება სახელმწიფო განძი. სრულიად დამოკიდებულია თემა ინტერნეტ სივრცეზე ,რადგან  ეს არის უცხო ქვეყანაში და მხოლოდ კომპიუტერის მეშვეობით ხდება ამის განხორციელება. ვფიქრობ ამ პროექტის ფარგლებში გავშალო ისეთი მნიშვნელოვანი ქალაქის სანქტ-პეტერბურგის ღირშესანიშნავ ადგილები . მოსწავლეებს გავაცნობთ თემა და შევთავაზებ ერთად მოვიძიოთ მასალები და საუკუნეების მიხედვით დავალაგოთ შევადაროთ დავით აღმაშენებელის პერიოდს. საკმაოდ საინტერესო და ხალისიანი იყო დღევანდელი დღე დატვირთული ახალი ემოციებით შევქმენით ბუკლეტები ჩვენ თემასთან დაკავშირე3ბით,ვიმუშავეთ ჩეკლისტებზე.

ურთიერთსწავლების  უნარის განვითარება ალბათობითი პროგნოზირების უნარის განვითარება გაცნობითი და დეტალური კითხვის უნარების განვითარება  ანალიტიკური აზროვნების უნარი კვლევა- ძიება  ჩემი თემის იდეა არის უკეთესად გავაცნო ბავშვებს სანქტ-პეტერბურგის ღირშესანიშნავი აგდილები რუსეთის ისტორიის ეს პერიოდი არის პეტრე პირველის მმართველობის